ЧОМУ У ДИТИНИ ВИНИКАЮТЬ ТРУДНОЩІ В ШКОЛІ. ЧАСТИНА 4

Третьою і найголовнішою причиною труднощів у навчанні є незрозумілі слова.

Через одне незрозуміле слово людина або дитина може не зрозуміти весь матеріал.

Наприклад, дитина читає текст у підручнику, де зазначено: «Ми їхали по полю на підводі». Тепер дитина дивується, як можна їхати по полю на підводному човені і звідки він узявся посеред поля. І подальший текст також стає їй незрозумілим, оскільки він ніяк не поєднується з тим, що підводний човен їде посеред поля.

А все нерозуміння виникає через одне слово – «підвода», що означає певний вид воза.

Як з цим впоратися?

Очевидно, потрібно знайти в гарному словнику це слово і допомогти дитині його зрозуміти. А потім перечитати текст наново, починаючи з того речення, де слово вперше зустрілося.

Як краще прояснювати слова з дитиною, це тема окремої статті.

Головна ідея, яку я хочу донести, полягає в тому, що така перешкода, як незрозуміле слово, існує і що вона має велике значення. Оскільки ця перешкода може призвести до того, що дитина не зможе розібратися з певним предметом. Більше того, в неї може взагалі зникнути бажання вчитися.

Але, знаючи про цю перешкоду, Ви можете з цим щось зробити, головне — не ігнорувати її.

Не пропускай незрозумілі слова!