ЧОМУ У ДИТИНИ ВИНИКАЮТЬ ТРУДНОЩІ В ШКОЛІ. ЧАСТИНА 3
(Це продовження. Дивись частину 1)
Другою причиною нерозуміння є порушення принципу поступовості. Всі вчителі та багато батьків про це знають, але не настільки, щоб вважати однією з основних причин нерозуміння та труднощів у навчанні.
Нібито і шкільна програма побудована за принципом від більш простого до більш складного.
Але от з реалізацією цього принципу проблеми. Почнемо з того, що цей принцип собою представляє. Це такий підхід у навчанні, при якому дитині дають одне дуже просте дане, яке вона здатна зрозуміти. І лише коли вона його зрозуміла, дають наступне дане, яке трохи складніше за попереднє. І яке легко засвоїти, розуміючи попереднє (вже засвоєне) дане і так далі.
Це можна порівняти зі сходами, де кожна сходинка легко долається, а наступна спирається на попередню.
Проблема виникає коли пропускається одна зі сходинок. Це може бути перша, або будь-яка інша сходинка. І після цього дитина заплутується.
Якщо ви не вірите в існування цієї проблеми, то візьміть і з точки зору принципу поступовості перегляньте підручники Вашої дитини: Ви самі побачите багато прикладів порушення цього принципу.
Тому я завжди допомагаю своїм учням знайти ту сходинку, яку вони пропустили. Потім допомагаю зрозуміти та повністю засвоїти її. І тоді вже прокладаємо успішний шлях до подальших знань.
Не пропускай сходинки!